Сочинение по картине «Детская спортивная школа» Сайкиной

Вариант 1

Сегодня я хочу рассказать о картине знаменитой русской художницы Сайкиной Александры Васильевны. Речь идет о полотне «Детская спортивная школа». Эта работа была написана художницей в самый разгар ее творчества в 1979 году. Несмотря на то, что Сайкина писала в основном жанровую живопись, эта картина написана в жанре группового портрета.

На картине мы видим занятие гимнастикой в детской спортивной школе. Почему именно гимнастикой? Да потому что все девочки одеты в спортивные купальники, которые характерны именно этому виду спорта. На переднем плане картины стоит девочка в красном купальнике. У нее спортивное телосложение, волосы немного влажные, щеки бордовые, а на лице улыбка победительницы, руки застыли на талии, и это говорит нам о том, что эта девчонка очень уверена в себе, в своих возможностях, в своей победе. Можно считать ее главной героиней этой картины. Слева от нее сидят гимнастки. Они либо отдыхают, либо ждут своей очереди для выполнения упражнений. Справа девочка поправляет лосины. Видимо, она готовится к выполнению своих упражнений. И следит за тем, чтобы ей ничего не мешало.

На середине картины можно наблюдать гимнастку, которая стоит прямо за спиной главной героини. А также спортивный снаряд для выполнения гимнастических заданий.

На заднем плане красуются юные, не совсем опытные, можно даже сказать начинающие, спортсменки. В руках у них обруч. Видно, отрабатывают один из элементов в гимнастике, который им показывает тренер. Гладя на учителя, можно сказать, что она не в такой хорошей форме, как молодые ее ученицы, но для своего возраста и статуса она выглядит подтянутой и спортивной. На фоне остальных она выделяется еще и своей прической. Строгий пучок, который собрал все ее волосы, подчеркивает характер этой женщины, как тренера. Одета она в синий спортивный костюм. На кофте можно заметить бело-красную резинку чуть ниже поясницы. За ними закреплены спортивные перекладины, для выполнения определенных упражнений, и гимнастические стенки с мячами.

Если говорить о цветовой гамме картины, то можно сказать, что на нее преобладает теплый желтый цвет. Пол спортивного зала, как основной фон, ярко-оранжевого цвета, со светло-желтыми полосками. Девочки в красном, белом, желтом и черных купальниках. И если обратить внимание на их прически, то мы можем увидеть заплетенные косички с бантиками. Ленточные банты синего, красного, фиолетового и белого цвета. Самая популярная прическа того времени. Автор картины в основном использовала теплые цвета. Картина получилась яркой, насыщенной, настоящей. Можно сказать, даже живой. Александре Васильевне получилось написать эту картину, как сделанную фотографию. Запомнила и запечатлела всех в определенном моменте. Кого-то в радости удачно выполненных упражнений, кого-то в подготовке к выполнению спортивных заданий, а кого-то отдыхающими после отработанных элементов.

В целом эта картина мотивирует нас, подрастающее поколение, к занятиям спортом. Говорит нам о том, что за здоровым образом жизни стоит наше будущее. Прививает правильные, полезные привычки. Можно даже сказать, что она агитирует нас в спорт. И не зря, ведь спорт — это жизнь.

Вариант 2

Ни для кого не секрет, что талантливая русская художница Александра Васильевна Сайкина написала картину «Детская спортивная школа». Ее коллекция в основном составляют пейзажи. Но среди них есть и такие знаменитые полотна. И это все потому, что Александра Сайкина являлась не только художницей, но и педагогом. Во время войны она работала воспитателем детского сада при оборонном заводе. Наверно, это и подвигло ее на написание холста в жанре группового портрета.

Полотно получилось очень живым, настоящим и мотивирующим. На переднем плане мы видим девочку гимнастку в ярко-красном спортивном купальнике. На ногах у нее белые гольфы, которые отлично гармонируют с цветом бантов на ее прическе. Румянец на лице и влажные волосы свидетельствуют о том, что девочка только что закончила выполнять свои гимнастические упражнения. Уверенная, крепкая стойка говорит о закаленном характере, который имеет девчонка. Иногда, о таких говорят – как кремень. Несмотря ни на что, добивается желаемого результата.

Если обратить внимание на девочку справа от главной героини, то можно сказать, что она озабочена предстоящим выполнением задания. Возможно, даже волнуется. Она поправляет лосины, хочет, чтоб все получилось отлично. Если же смотреть на девочек слева, то на их лицах читается задумчивость, а возможно, и усталость. Они такие юные и в то же время сильные, так как выбрали нелегкий путь. Путь, который требует много сил и времени, отдачи и дисциплинированности. Путь, который ведет к успеху, нелегкой ценой.

На заднем плане тренер отрабатывает с молодыми, еще не такими опытными, девочками спортивный элемент. Они делают его синхронно, стараются. Ноги и руки натянуты как струнки.

В полотне автор использует теплые оттенки. Много оранжевого цвета греет наш взгляд и душу. Сочетание синего, красного, черного, белого и желтого делают этот холст ярче, веселее, вдохновеннее. Групповой портрет получился как фотография.

Глядя на эту картину, испытываешь радость, гордость и восторг. Появляется желание вести здоровый образ жизни, больше заниматься спортом, быть более целеустремленным. Она как нельзя лучше мотивирует.

Вариант 3

Сегодня мы можем рассматривать и любоваться полотном «Детская спортивная школа», автор которой Сайкина Александра Васильевна. Нелегкий жизненный путь прошла художница. В военные годы она была вынуждена работать воспитателем в детском саду. Образование получила в художественном училище. После окончила художественный институт. Некоторое время преподавала в художественном училище. Поэтому можно с уверенностью сказать, что женщина была не только художником, но и педагогом.

На мой взгляд, именно педагогический опыт помог автору изобразить уникальный групповой портрет. Она не просто написала картину, а целиком поглотила нас в атмосферу данного учебного занятия.

Молодые, опытные и только начинающие, девочки гимнастки собрались в одном спортивном зале. Одни стараются и усердно трудятся с тренером на заднем плане картины. Некоторые отдыхают после тяжелой тренировки. Взгляд их усталый, но целеустремленный. Девочка, что стоит к нам спиной, в бордовом купальнике и черных лосинах, в одной руке держит обруч, вторая рука свободна. Ее левая нога натянута в носочке. Это говорит нам о том, что она только что завершила свою связку гимнастических элементов. А девочка слева, которая сидит дальше всех, внимательно за ней наблюдала. И судя по ее выражению лица, она довольна. Ей приятно видеть успехи своих товарищей.

По центру картины находится темноволосая девчонка в обычном красном купальнике. Руки у нее на пояснице, ноги расставлены по ширине плеч. На ее румяном лице искренняя улыбка, глаза радостно блестят. Можно сказать, что она самоуверенная. Присутствует уверенность в свои возможности, в свои победы. Она как пример для подражания, как призыв побеждать. Картина говорит нам о том, что некоторые нуждаются в человеке, который поведет за собой. А некоторые и сами являются такими людьми. Так вот из всех присутствующих на полотне главная героиня в центре сюжета как раз таки и занимает ведущую роль. Ей не нужен пример, она является им сама. Чего нельзя сказать об остальных. Они смотрят, подпитываются, вдохновляются на новые свершения и победы.

Цветовая гамма картины радужная. Все цвета яркие, теплые. Присутствуют холодные оттенки, но они отлично гармонируют между собой. Говорят, что картина Сайкиной похожа на фотографию. И здесь нельзя не согласиться. Яркие, контрастные цвета, четкие черты лица, точные изгибы тела. Кажется, она запечатлела их в моменте.

Многие картины художницы являются мотивирующими. Так и холст «Детская спортивная школа» в их числе. Именно поэтому мне нравится эта картина.

Вариант 4

Передо мной известный холст «Детская спортивная школа» Александры Васильевны Сайкиной. Ее написали в период процветания творческой деятельности художницы в 1979 году.

На картине иллюстрировано обычное занятие по художественной гимнастике. Об этом мы можем судить потому, что здесь находятся только девочки и в руках у них такие атрибуты, как обручи и ленточки. Также их внешний вид говорит об этом: спортивный купальник, лосины и специальная обувь. На переднем плане картины красуется уверенная в себе гимнастка. У нее красного цвета купальник, белые гольфы и желтые банты, заплетенные в волосы. Подтянутая фигура, яркая улыбка и глаза, которые излучают свет и радость. Немного влажные волосы слегка легли на лоб, но это нисколько не мешает юной гимнастке, потому что она довольна собой и своим результатом. Можно даже судить о том, что она является главной героиней группового портрета. На скамеечке сидят четыре гимнастки. В черном купальнике с красными бантами, что ближе всех к нам, сидит спиной. За ней в желтом купальнике с синими бантами. Ее взгляд куда-то устремлен. Она имеет задумчивый вид. Затем сидит гимнастка в желтом купальнике и гимнастка в темно-синем костюме. Последняя из них внимательно смотрит, как другие девушки выполняют свои номера. Справа от главной героини девочка поправляет лосины и обувь после выполненных упражнений. Она направляется к остальным, чтобы перевести дух. Также спиной к нам обращена гимнастка с обручем, которая продолжает тренироваться. На заднем фоне тренер отрабатывает один из элементов с тремя начинающими гимнастками. Они выполняют элемент синхронно, как единое целое. Видно, что все очень стараются и полностью отдаются спорту.

Оранжевый цвет покрытия спортивного зала занимает большую часть полотна. Этот яркий теплый цвет задает хорошее настроение всей репродукции.

Смотрю на картину и наполняюсь радостью. Хочется пойти и начать заниматься спортом.

Вариант 5

В наше время нельзя не восхищаться произведениями искусства. В особенности теми, которые дошли до наших дней. Сейчас речь пойдет о картине талантливой художницы Сайкиной Александре Васильевне «Детская спортивная школа». Эта картина появилась в разгар творческой карьеры автора. У нее много мотивирующих картин. И эта одна из них. Она подталкивает нас на занятия спортом. Ведь спорт не только закаляет тело, делает его выносливым, он еще и дисциплинирует.

Если говорить о сюжете картины, то действие разворачиваются в обычном спортивном зале, оборудованном по всем требованиям. Здесь есть шведские стенки, мячи, тренировочные брусья, спортивный снаряд козел, обручи, ленточки для гимнастических упражнений. На данный момент проходит занятие по гимнастике. Девочки одеты в закрытые спортивные купальники, у некоторых еще одеты лосины, белые носочки или гольфы и белые чешки. Волосы у всех собраны и завязаны ленточные банты разных цветов.

В самом центре картины стоит радостная и довольная девочка лет тринадцати. Тело у нее подтянутое, спортивное. На лице выступил румянец, волосы немного вспотели. Она потратила много энергии и сил, выполняя гимнастические элементы. Но она счастлива, за свой выбор и вклад в спорт.

Большую часть картины занимает полспортзала. Он ярко-оранжевый с желтыми полосками. Главная героиня полотна в ярко-красном купальнике. На мой взгляд, именно это сочетание цветов и делает картину светлой и теплой. Остальные участники сюжета отлично дополняют его. Автор как нельзя лучше передает момент проведения занятия. Все получились живыми, как в настоящей жизни. Будто замерли на секунду и сейчас продолжат движение.

Еще никогда меня картина так не вдохновляла и не мотивировала. Стоит отдать должное автору этого замечательного полотна.